前言

新時代的紅色旅游,需要樹立“創新產品、內容為王”的打造策略。

01

居館煥新生

在革命舊址還原紅色歷史場景,穿越時空的對話。

資源基底

會址:中國共產黨召開的重要會議會址。如中國共產黨一大會址、遵義會議會址、瓦窯堡會議會址、西柏坡中共中央七屆二中全會會址等。舊址:中國共產黨各級重要機構曾經的所在地舊址。如八一南昌起義總指揮部舊址、紅巖八路軍辦事處舊址等。故居:中國共產黨的領袖、杰出政治家、軍事家、思想家、文學家、革命烈士等杰出人物的故居、紀念堂及先進模范集體的形成地。如毛澤東故居。紀念館:為紀念與中國共產黨有關的事件建立的各類綜合性或專題性紀念館、博物館、展覽館。如中國人民抗日戰爭紀念館等。

創意方向

沉浸式:所謂沉浸,指的是情境化沉浸,要利用技術講述歷史,以多媒體手段,互動式體驗、沉浸式空間打造,翔實、深刻、多方位地沉浸式的重現歷史?;邮剑阂赃@里發生過的故事為核心劇情藍本,設計游戲場景。游客可以通過與劇中人NPC等互動方式,參與到紅色文化探秘游戲中去。課堂式:會址、舊址、故居、紀念館是最好的課堂,為達到有址可尋、有物可看、有史可講、有事可說的效果,可設計豐富的課堂教學方式,打造高質量教育“紅色課堂”。

具體手法

沉浸式:實景重現、全息投影、互動投影、數字沙盤、VR虛擬現實、AR增強現實、MR混合現實、穹幕影院、三維立體畫互動式:歷史實景復刻、角色換裝體驗、歷史故事任務、NPC互動、科技穿戴設備、闖關機關互動、探秘游戲體驗課堂式:現場教學、專題教學、體驗教學、情景教學、線上教學、音像教學、訪談式教學。

典型案例

沉浸式:美國國立二戰博物館互動式:中共三大后中央局機關歷史紀念館——游娛聯盟·《霧散·狐諜》課堂式:江西井岡山革命博物館。

02

故事變演藝

舞臺演繹紅色故事,藝術傳承革命精神。

資源基底

紅色故事:講好紅色故事,傳播紅色文化,需要紅色旅游演藝,它把歷史資料、文字、圖片的故事,轉化為人們可看、可聽、可觸、可感、可參與的故事。

創意方向

劇情內容:提取紅色故事的人物、主線、場景等內容,按照緣起-發展-高潮-結尾的情感經歷,進行故事序幕。演出場所:結合當地的資源基底,以舊居等場館做室內演藝,以大型戶外做室外的實景、巡游等演藝。觀演形式:根據故事的展現內容、市場的客群需求,選擇合適的觀演形式。藝術手段:以客群市場喜聞樂見的藝術手段,同時融合本地的演藝形式,展現劇目的特色性、地域性。舞臺手段:舞臺的視聽覺效果,通過最先進聲,光,電的科技手段將舞臺效果完美呈現出來。

具體手法

劇情內容:序、第一幕、第二幕、第三幕、第四幕演出場所:室內劇場演藝、室外實景演藝、巡游演藝、室外節點演藝觀演形式:固定坐席、走動觀演、互動觀演藝術手段:歌舞劇、音樂劇、話劇、光雕藝術、投影影畫、當地演藝形式舞臺手段:實景、裸眼3D視覺、全息投影、VR/AR、水幕光影。

典型案例

山水實景演藝——《中國出了個毛澤東》、《井岡山》紅色歷史舞臺劇——《延安保育院》沉浸式話劇——《1927·廣州起義》 實景芭蕾舞演藝——《紅色娘子軍》實景影畫——《12·12》。

03

精神延文創

紅色歷史,用年輕視角轉化成文創產品,走進日常生活。

資源基底

紅色物質文化:紅色文化是通過一些載體和形式體現出來的,紅色物質層面的載體主要是指革命紀念地、偉人故居、革命遺址、遺跡、革命文物(如服飾、兵器、生活用品等)。紅色精神文化:從非物質層面來說,共產黨在帶領中國人民推翻舊的社會制度、發展社會主義社會的歷程中,用來指導廣大人民戰勝困難的各種知識、信仰乃至規范制度都是紅色文化的體現。地域文化特色:將紅色文化與當地的地域文化中的“方言文化”“飲食文化”“建筑文化”“民俗技藝”“地域特產”等結合,更顯當地特色、具有獨特性。

創意方向

元素:對紅色文化進行提取,符號類:紅五星、斧頭鐮刀、紅色等;語言文字類,標語、語錄、宣傳口號等;形象類,人物、服飾等。外觀:根據不同的市場需求,設置符合客群的外觀風格。材質:融合當地的特色材料資源,文創商品的屬性,進行材質的選擇。用途:文化創意與功能性統一,兼具審美價值、精神傳達、實用性、趣味性的統一。

具體手法

元素:符號類、語言文字類、形象類、圖畫類、其他種類外觀:現代簡約、懷舊復古、時尚國潮、科技潮流、奇趣卡通材質:紙、木、竹、石、瓷、布、3D打印用途:擺件紀念品、生活用品、辦公用品、家居用品、特產商品。

典型案例

2019年井岡山——紅色教育培訓關聯產品博覽會2020年湘潭——首屆紅色文化產業博覽會2021年上?!诙眉t色文化創意大賽。

04

遺址變體驗園

追尋紅色記憶、再現輝煌戰史、增強國防教育。

資源基底

紅色遺址:革命戰爭或重大事件的發生地。如井岡山革命紀念地、延安革命紀念地和西安事變舊址等。

創意方向

軍事文化展示:對基礎的軍事文化、軍事裝備、軍事歷史故事等進行展示教育。軍事課目訓練:利用革命戰爭遺址,在戶外進行軍事科目的訓練。軍事生活體驗:結合基地遺留的營房等進行軍事生活的體驗,感受當時的艱苦條件。革命場景體驗:對基地發生過的歷史場景進行模擬,根據不同的戰術,形成真實的模擬場景體驗。

具體手法

軍事文化展示:軍備武器展示、軍事歷史、國防教育、軍事文化培訓、軍事文化景觀軍事課目訓練:軍事體能訓練、野外生存、拓展訓練、模擬對抗、主題定向越野、真人CS軍事生活體驗:炊事班、營房體驗、野炊、野營、文藝匯演革命場景體驗:殲滅戰、游擊戰、運動戰、陣地戰、閃擊戰。

典型案例

武鄉游擊戰體驗園、南昌軍事主題公園、武漢蔡甸野戰國防園。