05

足跡變線路

故事串線,解鎖“紅色起點”行進線路圖,追尋革命先輩的紅色足跡。

紅色足跡

【人物】:革命先輩、時代楷?!?/p>

【事件】:革命戰爭、重要會議、紅色歷史…

【精神理念】:紅色革命精神、新時代治理經驗…

以故居、 紀念館、展覽館、博物館、烈士陵園、舊址、建筑工程等地為載體,以地域適配性、題材認知度、產品延展性、品牌傳播性為理念,通過“提煉 + 設計”打造紅色足跡。

紅色故事

【故事主題】:情節1--序幕、情節2--發展、情節3--高潮、情節4--尾聲。

紅色線路

結合資源現狀、空間布局、情緒節奏、時間分配、體驗設置等要素,進行主題游線組織。解鎖“紅色起點”行進線路圖,追尋革命先輩的紅色足跡。以革命先烈走過的足跡為線索,推出針對不同人群、不同主題的紅色教學線路,讓活動的參與者通過尋訪紅色足跡、參觀紅色景點、聆聽紅色歷史,更生動、更深刻地了解這些地方所承載的的紅色底蘊,了解這片土地所鐫刻的紅色基因。

典型案例

廣西把“鄧小平足跡之旅”的開發建設列為全區“十大旅游精品線路”。

登上二牙碼頭,回憶當年鄧小平踏上右江第一腳的情景——參觀紅軍亭、紅軍廣場,瞻仰鄧小平和張云逸“平馬會師”雕塑群,革命先輩的豪邁情懷激勵著大家——在右江蘇維埃政府舊址,大家在會議大廳模擬當年在這里召開“右江地區第一屆工農兵代表大會”會議情景,重溫入黨誓詞——在運槍小道上,伴隨著洪亮的革命歌曲,邁著堅定的步伐挺進龍簍堡戰斗工事舊址——在鄧小平真良舊居,聆聽革命故事吃紅軍餐,感受革命先輩在艱苦環境下,依靠群眾,不忘初心的奮斗歷程。

通過穿一套紅軍服、走一段紅軍路、坐一趟紅軍船、吃一頓紅軍餐、學唱一首紅軍歌謠、聽一個紅軍故事、上一堂專題黨課、重溫一遍入黨誓詞等現場情景的體驗,以歷史追溯者的身份,置身于這段穿越時空的精神旅程,觸摸著浸染了烽火硝煙的紅色印記。

06

陵園變公園

從神圣的紀念空間,轉化為功能復合化的城市生態人文藝術高地。

紅色資源

【為紀念烈士專門修建的烈士陵園】:國家級烈士紀念設施、省級烈士紀念設施、設區的市級烈士紀念設施、縣級烈士紀念設施。

創意方向

打造集紀念、教育、游憩、休閑、服務等功能于一體的城市生態人文藝術紀念園。

【生態化的陵園空間】:陵園是以陵墓為主的園林。人是自然的一部分,最終也將回歸自然。在空間布局上,在生態秘林區,突出園林自然情趣,使往者生者都處于良好的綠色生態環境之中。

【藝術化的紀念景觀】:陵園承載追思紀念的神圣使命,不僅是寧靜肅穆的墓地,更是藝術品,在墓碑、建筑、雕塑、植物配置、地面鋪裝等方面融合環境藝術、雕塑藝術、色彩藝術等形式。

【人文化的緬懷活動】:陵園是生者與死者對話的地方,對烈士的祭典緬懷本質是一種精神互動和文化活動;以更人本化創意化的方式使之成為精神洗禮、生命教育、陽光祭典、文化休閑的活動場所。

具體手法

【生態化的陵園空間】:核心陵園區、主題紀念區、公共休閑區、生態背景區。

【藝術化的紀念景觀】:建筑藝術、環境藝術、雕塑藝術、色彩藝術、繪畫藝術、音樂藝術。

【人文化的緬懷活動】:陽光祭典、心靈洗禮、生命教育、文化交流、公益活動。

典型案例

南京雨花臺風景名勝區是集教育、旅游、休閑、娛樂為一體的花園式陵園,這里不僅是紀念勝地、旅游勝地,也是南京市民休閑之所。

【空間布局】:以烈士陵園區為核心,總共6個功能片區,包括烈士陵園區、名勝古跡區、雨花石文化區、雨花茶文化區、游樂活動區、生態秘林。

【建筑景觀】:確立“歷史環境的再現,建筑環境的和諧”設計主題,通過美術、雕塑、高科技、新材料等進行表達;入選“首批中國20世紀建筑遺產”名錄。

【人文活動】:9·30新婚夫婦向烈士獻花活動、“守望歲月·致敬英雄”清明節“心愿之盒”紅色互動、“丹青繪英魂·雨花清明圖”名家速寫雨花臺等城市人文藝術活動。

07

學校變殿堂

面向三大群體,嫁接三大核心功能,實現三大目標,成為紅色力量迸發傳承的紅色殿堂。

紅色資源

為共產黨培養過人才的著名學校:黃埔軍校、北京大學的“紅樓”、湖南自修大學、紅四軍軍官教導隊、中國工農紅軍學校、中國抗日軍政大學、陜北公學、延安大學、魯迅藝術學院、馬列學院、中共中央黨校等。

創意方向

【黨員干部群體】:創新推進黨員教育培訓,構建形成“全域覆蓋、全員輪訓、全面提升”的黨校教育新格局,成為共產黨人的黨性修養“紅色殿堂”。

【學術研究群體】:以紅色文化研究中心、紅色文化論壇、紅色文化著作首發地等活動節事方式構建學術影響力,成為紅色文化研究人員的學術研究“紅色殿堂”。

【大眾研學群體】:以創新多樣的培訓線路、培訓主題、教學體驗方式等構建紅色培訓集散地,成為青少年、企業團體等廣大民眾的理想信念“紅色殿堂”。

具體手法

【黨員干部群體】:「黨性教育」的紅色殿堂——黨性教育、黨史教育、場景教學、體驗教學、情感教學、訪談互動教學。

【學術研究群體】:「學術研究」的紅色殿堂——紅色文化論壇、紅色培訓高端峰會、學術研討會、高校/機構合作、紅色著作首發、紅色文化智庫。

【大眾研學群體】:「理想信念」的紅色殿堂——現場教學、情景模擬、儀式教育、專題講座、團隊游戲、朋輩教育。

典型案例

井岡山紅色教育培訓產業

08

工程變景點

彰顯中國智慧的大國重器,今日獻給未來的新遺產。

紅色資源

中國共產黨領導下建設的具有特定時代背景的標志性的建筑工程。

【大國基建】:中國橋、中國路、中國車、中國港、中國網、中國水利等超級基建工程。

例如:長江三峽水利樞紐工程、紅旗渠工程。

【國之利器】:航空航天、軍事、天文等重大科技工程。

例如:天眼工程、酒泉衛星發射基地、中國兩彈城。

典型案例

具有特定時代背景的標志性的建筑工程,展現著鮮活的歷史、永續的紅色精神。通過“文化+生態+旅游”的三位一體發展模式,打造紅色主題全景旅游區。

如,紅旗渠,位于河南安陽林州市,全長70.6公里,修建歷時約十年,被譽為“世界第八大奇跡”。在紅旗渠修建過程中孕育形成的“自力更生、艱苦創業、團結協作、無私奉獻”的紅旗渠精神。紅旗渠景區,綠色的風光、紅色的課堂,仁山智水交響的土地,紅綠交輝的旅游勝地。青年洞,是以紅旗渠的代表性工程——青年洞為主景,以太行山為依托的融人文景觀和自然景觀為一體的綜合性景區,是紅旗渠艱苦奮斗精神的實景體驗場所。

09

村落變休閑

中國的紅色革命是從鄉村走出來的,新時期的紅色旅游助推鄉村振興。

紅色資源

紅色文化資源豐富的鄉村,借助基因里的紅色歷史文化、新時期的脫貧攻堅精神、新時代的執政治理理念,將田園變游園,村落變景區,民房變民宿,農副產品變旅游商品。

典型案例

“旅游+”模式 讓綠水青山變成金山銀山,“紅帶綠”文旅產業戰略初見成效,新時期的脫貧攻堅精神,堅持脫貧攻堅與鄉村振興有機結合,將脫貧攻堅、鄉村振興、鄉村旅游結成一體,多措并舉加快推進休閑美麗鄉村建設。

結合當地的特色資源發展休閑旅游,如:農業產業休閑,“全國脫貧攻堅楷?!秉S文秀為廣西樂業縣新化鎮百坭村村里找準了產業路子,村兩委干部一起帶領群眾種植砂糖橘、八角等,建成了砂糖橘核心示范園,實現了脫貧致富。

文化旅游休閑,歷經六年深耕布局,婺源夢里老家旅游度假區以“演藝”為核心IP,逐步打造一個集實景演出、休閑度假、生態旅居、夜游夜宿、非遺文化、研學拓展等為一體的文旅綜合體,在脫貧攻堅戰中交出了圓滿的答卷。